sábado, 31 de outubro de 2009

Momento de reflexão

A alegria não chega apenas no encontro do achado
mas faz parte do processo da busca
Ensinar e aprender
não pode dar-se fora da procura
fora da boniteza
e da alegria
gente miúda
mas gente em processo de busca
gente formando-se
crescendo...
é com gente que lido...
não com coisa
se porque lido com gente
não devo negar a quem sonha
o direito de sonhar.
Paulo Freire


Refletindo.....

Em 2010, todas as escolas devem integrar as crianças de seis anos no 1º ano do Ensino Fundamental. Para receber os novos alunos, a instituição de ensino terá que se reorganizar para atender as novas exigências.
A sala do 1º ano vai ser um ambiente mesclado. Sua decoração reproduzirá tanto o mundo da Educação Infantil quanto do Ensino Fundamental.
Cabe ressaltar, que pelo fato da criança de seis anos ingressar no Ensino Fundamental, não significa  que ela tenha que parar de brincar, pelo contrário.  Ela ainda vive no “mundo de fantasias”, portanto as brincadeiras são necessárias em seu cotidiano escolar. Agora, se as atividades  se limitarem apenas a alfabetização, significa dizer que esse aluno não terá alegrias.

“A alegria não chega apenas no encontro do achado
mas faz parte do processo da busca
Ensinar e aprender
não pode dar-se fora da procura
fora da boniteza
e da alegria...”

O educador que lecionará para o aluno do 1º ano precisará ter paciência, coerência cautela e responsabilidade. Pois além de ser o primeiro professor na vida do educando, qualquer ação poderá ser interpretada pela criança como positiva ou negativa.
O professor deve ter noção de sua imensa responsabilidade como educador. E pensar sempre no poema de Paulo Freire que diz:

 “é com gente que lido...
não com coisa
se porque lido com gente
não devo negar a quem sonha
o direito de sonhar.”

 

Ensino Fundamental de Nove Anos



Reflexão baseada na reportagem: Prepare-se! Um novo aluno está chegando, da revista Nova Escola

   Em todo o país, a partir de 2010, as escolas deverão integrar as crianças de seis anos no 1o ano. O governo espera que com esta medida, os alunos possam ter maiores oportunidades de aprendizagem, beneficiando, principalmente, os que pertencem às classes populares.
  Para atender as novas exigências, a escola precisará modicar sua estrutura. Essa reorganização implicará na construção de novas salas, na preparação de professores e na elaboração de um novo currículo.
  A ampliação do Ensino Fundamental tem como objetivo inserir as crianças mais cedo na escola. Sendo assim, os professores que irão lecionar para os alunos do 1o ano precisarão ter muita cautela. Pois além de representar uma nova fase na vida deles, eles terão contato com alunos mais velhos. Na verdade, o grande desafio do profissional de educação será garantir a todos o mesmo nível de aprendizado.
  O professor será de fundamental importância para que tudo isto dê certo. Mas, não depende somente dele. É preciso que o mesmo sistema que promoveu esta mudança possibilite ao educador a oportunidade de aprimorar – se, para que ele possa estar apto para cumprir sua função.
 Enfim, o Ensino Fundamental de nove anos significa um avanço no sistema educacional brasileiro. Muitas escolas estão se preparando para atender as novas necessidades. Todavia, a pergunta que fica no ar é: como as escolas que não recebem verba adequadamente irão se estruturar?

segunda-feira, 26 de outubro de 2009

Memorial Escolar

Jardim Escola do Amor
A minha trajetória escolar começou no Jardim Escola do Amor, em Realengo,onde fiz somente o maternal. Devido a idade, dois anos e seis meses, não me recordo desse colégio.


Sinhazinha no Jardim Escola do Amor


Jardim de Infância Estrela do Saber
No colégio Jardim de Infância Estrela do Saber, localizado no bairro de Padre Miguel/RJ,cursei até o C.A. Lá eu era uma criança introvertida e tímida, quase não falava. Lembro – me que minha mãe sempre dizia: “Se a professora me chamar na escola para fazer reclamações suas, eu vou te bater na frente de todo mundo”, por isso o receio de falar e brincar em sala. De todas as atividades escolares, o que eu mais gostava era o ballet. Pois através dele eu tinha uma proximidade maior com os meus colegas de classe.

Coreografias do ballet

Os momentos mais marcantes eram as festas. Todo ano eu comemorava o meu aniversário na escola, pois não havia possibilidade dos meus amigos irem até a minha casa.
O lado negativo dessa história é que eu comecei a engordar, logo os apelidos e músicas (ex: gorda, baleia, saco de areia......) foram inevitáveis. Para mim foi muito difícil assimilar tudo isso.




Escola Municipal Antônio Austragézilo
Na Escola Municipal Antônio Austragézilo, situado no bairro de Bangu/RJ,só fiz a 1ª série. Nesse colégio eu tinha muitos amigos, pena que a vida destinou caminhos distintos para cada um.
Recordo – me de uma vez que a minha mãe se atrasou na hora da saída. Todos os alunos já tinham ido embora, menos eu. Comecei a chorar compulsivamente, pensando que ela tinha me abandonado, enfim coisas de criança.




Escola Municipal Professor Lauro Travassos
Nesse colégio, localizado no bairro Catiri/RJ, cursei a 2ª, 3ª e 4ª série. Foi nele que eu fiquei pela 1ª vez, em recuperação em matemática.
Essa escola sempre realizou ótimos passeios. Através dela tive a oportunidade de conhecer o Pão – de – açúcar, a Bienal do livro, entre outros. Daí a importância do professor proporcionar aos seus alunos a chance de visitar alguns lugares, pois muitas crianças não têm condições de conhece – los.
Um fato interessante foi que na 4ª série, eu ganhei uma medalha por ter 99 % de assiduidade no ano letivo.

Escola Municipal Joaquim da Costa Ribeiro
Na Escola Municipal Joaquim da Costa Ribeiro, situado no bairro Catiri/RJ, a minha turma era a mais bagunceira. Os professores, muitas vezes, não conseguiam dar suas aulas. A única disciplina que todos ficavam quietos era a de geografia. A professora conseguia entreter a todos com as atividades. E o clima monótono da aula, transformava – se em um ambiente dinâmico e produtivo.

Colégio Estadual Monteiro Lobato
Em 2005, mudei – me de Realengo para o município de Duque de Caxias (Santa Cruz da Serra). Quando cheguei ao Colégio Estadual Monteiro Lobato, em Xerém, tudo era novo para mim. A escola, a região e as pessoas. Foi um ano letivo proveitoso, porque tive a oportunidade de conhecer novos amigos.

CAP Unigranrio
Em 2006, comecei estudar no CAP Unigranrio (Colégio de Aplicação da Unigranrio),em Sta. Cruz da Serra, onde conclui o Ensino Médio. Nele, vivi muitas experiências. Todas foram válidas, porque através delas eu aprendi muito. Conheci pessoas legais, participei de vários fóruns (informática) e fui membro do grupo de apoio (grupo responsável em organizar a feira de ciências).
Durante a semana eu estudava na escola e nos finais fazia pré – vestibular. Ingressei no PVNC (Pré – Vestibular para Negros e Carentes) com o intuito de adquirir experiência para prestar vestibular em 2009. Não tinha nenhuma expectativa de passar logo de primeira. Quando descobri que havia passado, nem acreditei. Fiquei muito feliz.




Faculdade
Sempre quis entrar na faculdade. Estar nela significa, não somente, cursar o Ensino Superior, mas também a realização de um sonho.
Estou adorando o curso de Pedagogia, que, aliás, superou as minhas expectativas. Após a conclusão da graduação, pretendo crescer cada vez mais. Tenho muitos planos, só que para concretiza – los é preciso muita dedicação, estudo e perseverança.


sábado, 10 de outubro de 2009

Testando

Testando o blog!